קריאת אנגלית
רופאי שיניים
לימוד אנגלית און ליין לימוד אנגלית באינטרנט

   מערכת מבוססת מחקר


צפו בסרטון "המוח הקורא" המסביר באופן ידידותי  את התיאוריה העומדת מאחורי פיתוח מוצרי         לצפיה


יעילות מוצרי  Scientific Learning  הוכחה ביותר מ550 מחקרים ניסויים ופרסומים ונוסתה על כמיליון משתמשים ברחבי העולם. להלן מספר מחקרים המתארים תוצאות עבודה עם המערכת, באוכלוסיות לומדים שונות
  
  1.  Neural Deficits in Children with Dyslexia Ameliorated by Behavioral Remediation: Evidence From Functional MRI. (2003). Temple, E., Deutsch, G.K., Poldrack, R.A., Miller, S.L., Tallal, M.M. & Gabrieli, J.D.E. PNAS, Vol. 100; 2860-2865. 
  2. Disruption of the Neural Response to Rapid Acoustic Stimuly in Dyslexia: Evidence from Functional MRI. (2000). Temple, E., Poldrack, R.A., Protopapas, A., Nagarajan, S., Salz, T., Merzenich, M.M. & Gabrieli, D.E. PNAS, Vol. 97 (25); 13907-13912. 
  3. Language Comprehension in Language Learning Impaired Children Improved with Acoustically Modified Speech. (1996). Tallal, P., Miller, S.L., Bedi, G., Byma, G., Wang, X., Nagarajan, S.S., Merzenich, M. Science, Vol. 271. 
  4. Deficits in Auditory, Temporal and Spectral Resolution in Language – Impaired Children. (1997). Wright, B.A., Lonbardino, L.J., King, W.M., Puranik, C.S., Leonard, C.M. & Merzernich, M.M. Nature, Vol. 387. 
  5. Improved English Language and Perceptual Skills by German Secondary School Students who used Fast ForWord® Products. MAPS for Learning: Educator Reports, 10(4): 1-6. 
  6. Significant Gains in Reading for Second Language Learners and Special Education Students using Fast ForWord® Software: Dallas Independent School District. MAPS for Learning: Educator Reports, 10(9) 1-7. 
  7. Cortical Auditory Signal Processing in Poor Readers. (1999).Nagarajan, S., Mahncke, H., Salz, T., Tallal, P., Roberts, T. & Merzenich, M.M. Proc. Natl. Sci. USA, Vol. 96; 6483-6488. 
  8. Improved Language Skills by Adolescents with Emotional or Behavioral Difficulties who used Fast ForWord® Products. MAPS for Learning: Educator Reports, 10(20): 1-5. 
  9. Improved Language Skills by Students with Developmental Delays who used Fast ForWord® Products. MAPS for Learning: Educator Reports, 11(2): 1-5. 
  10. Improved Reading Skills and Behavior in Primary School Students who used Fast ForWord Language at Singapore Public School. MAPS for Learning: Educator Reports, 10(5): 1-6. 
  11. Dynamic Sensory Sensivity and Children’s Word Decoding Skills. (2000), Talcott, J.B., Witton, C., McLean, M.F., Hansen, P.C., Rees, A., Green, G.R. & Stein, J.F. PNAS, 97(6); 2952-2957.